“短視頻正在吃掉你孩子的大腦”,類似這樣的標題總是能吸引家長們的注意。真的如此嗎?近日,浙江大學心理學博士Xhaiden在學術(shù)科普媒體“神經(jīng)現(xiàn)實”發(fā)表文章《關(guān)于“短視頻有害論”的六個真相》,對看“短視頻危害青少年”的觀點進行了綜合分析。文章指出,“短視頻危害青少年”的觀點迎合了部分家長的恐慌、焦慮情緒而得以廣泛傳播。但理性來看,科學研究目前并不支持這一觀點。

文章提及,從一些家長對青少年刷短視頻的恐慌不難想到,這些80后父母們小時候看電視時,上一代人也有著類似的恐慌。相同的是,無論是刷手機還是看電視,家長更加擔心的其實是對孩子學習成績的影響。當孩子沒有學習,而是在看電視或刷短視頻時,這一焦慮被放大和轉(zhuǎn)嫁,電視和短視頻成了罪魁禍首。回過頭看,電視是80后一代了解大千世界的重要窗口。當今時代,短視頻也發(fā)揮著類似的作用。

對于青少年刷手機會不會產(chǎn)生不良影響,文章指出,大量的分析研究表明,使用社交媒體與青少年的心理健康狀況只存在微弱的關(guān)聯(lián)甚至是無關(guān)聯(lián)。牛津大學教授安德魯·普日比爾斯基及其同事對美國近12000名9~12歲兒童的數(shù)據(jù)進行分析后,既沒有發(fā)現(xiàn)屏幕使用時間會影響兒童大腦的功能連接性,也沒有發(fā)現(xiàn)屏幕使用時間更久的兒童幸福感更低或認知能力更差。

文章還指出,短視頻應用的使用時長、觀看短視頻的頻率與抑郁、社交焦慮、無聊傾向、痛苦情緒耐受度等心理健康指標之間都不存在顯著相關(guān)。而青少年使用短視頻的習慣往往與家庭環(huán)境息息相關(guān)。相關(guān)研究顯示,與父母關(guān)系融洽、能感受到父母關(guān)愛的青少年,往往在社交媒體使用上更加有節(jié)制,他們更傾向于將社交媒體作為拓展社交圈和獲取知識的工具,而非逃避現(xiàn)實或排解負面情緒的手段。

圖:某短視頻平臺的青少年模式提供了豐富的知識內(nèi)容

相反,在關(guān)系緊張、缺乏溝通的家庭中,青少年可能會將過多時間投入到社交媒體中,以此來逃避家庭中的不愉快。此外,當父母在親子互動中過度使用手機時,青少年會感受到更強的剝奪感,認為這是一種不公平,進而更多地使用短視頻。很多時候,家長與其責怪短視頻,不如投入更多精力,去發(fā)現(xiàn)孩子的真正需求。

從手機、網(wǎng)游再到短視頻,從更抑郁、更焦慮再到大腦都被毀壞,技術(shù)危害論不停地改換馬甲在互聯(lián)網(wǎng)上蔓延?？墒聦嵤?日新月異的科技為人類社會的發(fā)展貢獻了無可磨滅的力量。科技終究只是工具,如何利用好短視頻,使其在青少年群體中發(fā)揮更多積極作用,需要社會、家庭、平臺等多方面共同努力。