5月14日，一場別開生面的思政課在福州金山中學(xué)舉行。該校學(xué)生結(jié)合自己在研學(xué)實(shí)踐中的所見所感，作了一場跨越學(xué)科、融合創(chuàng)意的成果匯報(bào)。

福州金山中學(xué)高二（7）班學(xué)生江昊進(jìn)行主題為“泉州非遺的起源與發(fā)展”的實(shí)踐成果匯報(bào)。新華網(wǎng) 程立葳 攝

以“泉州非遺的起源與發(fā)展”為主題，娓娓道來多種非遺技藝的前世今生；聚焦“德化陶瓷與海上絲綢之路”，仔細(xì)梳理德化的輝煌出口史……從非遺技藝的傳承密碼到“海絲”文化的千年印記，從茶香里的地理密碼到陶瓷產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新突圍，10個(gè)研學(xué)小組以多元視角解讀國情、社情，讓匯報(bào)活動(dòng)精彩紛呈。

此次研學(xué)實(shí)踐優(yōu)秀成果展示交流活動(dòng)是福州金山中學(xué)“尋美”思政系列的重要一環(huán)。4月27日至4月30日，福州金山中學(xué)組織高二年級學(xué)生共500人前往泉州永春、安溪、德化、洛江等地開展研學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生們把文章寫在大地上，在“行走的思政課”中感悟、成長、成熟。“四天的研學(xué)之旅增進(jìn)了同學(xué)間的情誼，培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)以外的能力；成果匯報(bào)充分發(fā)揮了同學(xué)們的創(chuàng)新和辯證思維。”福州金山中學(xué)教師鄭旺青說。

4月28日，在安溪生態(tài)茶園中，該校學(xué)生在茶農(nóng)指導(dǎo)下采茶。新華網(wǎng)發(fā)（福州金山中學(xué)供圖）

據(jù)介紹，今年已是金山中學(xué)高二學(xué)生研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開展的第四年。“思政課不能只在課堂上照本宣科，抽象的理論說教是難以激發(fā)學(xué)生興趣的。將八閩大地轉(zhuǎn)化為鮮活教材，讓學(xué)生在觸摸文化脈搏中厚植家國情懷，遠(yuǎn)比書本上的文字更具沖擊力。”福州金山中學(xué)副校長李小元認(rèn)為，研中學(xué)、學(xué)中研，也將進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和學(xué)科核心能力。（程立葳 安潔）

4月28日，同學(xué)們走進(jìn)安溪縣藤鐵工藝博物館。新華網(wǎng)發(fā)（福州金山中學(xué)供圖）

4月27日至4月30日，福州金山中學(xué)組織高二年級學(xué)生前往泉州開展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。新華網(wǎng)發(fā)（福州金山中學(xué)供圖）