新學(xué)期伊始，北京市第一六六中學(xué)校牌煥然一新：學(xué)校校名遒勁有力、端莊大氣，原來它們出自該校高三年級學(xué)生劉雨盟之手。這也是學(xué)校自1864年建校以來第一幅由在校學(xué)生書寫的校牌。

指導(dǎo)老師任禾天原介紹，學(xué)校決定由學(xué)生書寫校牌，為的是給有藝術(shù)特長的學(xué)生搭建起更多的展示平臺。去年年底，這個創(chuàng)意付諸實施時，劉雨盟成了第一人選。“此前，在學(xué)校的畫展、藝術(shù)節(jié)活動中，我見到過這個學(xué)生的作品，他的書寫能力是非常強(qiáng)的。”任禾天原說，劉雨盟從小學(xué)階段就開始練習(xí)書法，即使在緊張的高中生活里，他依然時不時拿起毛筆。

得知這一任務(wù)時，劉雨盟激動之余，又覺得有些壓力。在老師們的鼓勵下，劉雨盟很快調(diào)整心態(tài)，在期末考試后開始了創(chuàng)作。“這幅作品的難點在于它的尺幅很大，但是又不能折格子，所以只能靠創(chuàng)作者自己的空間感去把握每個字的大小。”這其中，最難的部分還是“一六六”這三個字，“這三個字筆畫稀少，字形簡潔，變體就比較不容易，要根據(jù)上下字的結(jié)構(gòu)來進(jìn)行調(diào)整和匹配。”任禾天原說，在創(chuàng)作時，劉雨盟邊嘗試邊調(diào)整，最終將第一個“六”進(jìn)行了相對行草化的處理，第二個“六”字則更加規(guī)整。這樣的細(xì)節(jié)處理還藏了不少。

比如，同樣是豎這一筆畫，劉雨盟在“市”字采用的是懸針豎，干脆利落；“中”字則采用了垂露豎，厚重端莊。“這是因為‘市’下面緊鄰‘第’字，字形比較復(fù)雜，所以‘市’字的末端就可以靈巧一些；而‘中’字字形本來就比較簡潔，采用垂露豎讓字體更顯沉穩(wěn)有力，這樣整體的視覺效果也會比較協(xié)調(diào)。”

“這既是對我一個人的激勵，也是對全體學(xué)弟學(xué)妹的激勵。”劉雨盟對這樣的機(jī)會充滿感恩。學(xué)校表示，未來將定期更換上由學(xué)生書寫的校牌，讓更多的學(xué)生意識到，“我”是學(xué)校的主人翁，學(xué)校是“我”的學(xué)校。（記者 牛偉坤）