2020年12月4日，由北京師范大學中國藝術教育研究中心聯合新華社半月談雜志、抖音舉辦的青椒計劃：短視頻與青少年藝術素養論壇在京舉行，會上發布了《美育第二課堂---短視頻與青少年藝術素養研究報告》，就抖音“構建青少年藝術素養培育‘第二課堂’”的積極作用發表觀點。來自北京大學、北京師范大學、北京科技大學等高校的專家就青少年藝術交流、人文素養提升、審美情趣建構進行演講，并圍繞報告做點評。

北京師范大學藝術與傳媒學院教授、網絡影視研究中心主任張智華在論壇上表示，近幾年，短視頻產生的影響越來越大。課題組關于短視頻與青少年藝術素養報告的發布很及時，選題很敏銳。對青少年藝術素養培養及心理健康情況產生積極影響。

北京師范大學藝術與傳媒學院教授、網絡影視研究中心主任張智華

論壇上，張智華就短視頻與青少年藝術素養間的關系及短視頻發展迅速的原因進行了深入剖析。

首先，短視頻可以疏通青少年情緒。短視頻平臺為青少年提供展示形象的機會，表現青少年情緒。年輕人需要有一個發言的渠道，就好比大禹治水，最重要的是疏導而不是阻攔。年輕人也是一樣。

其次，短視頻和青少年藝術素養的關系是天然的。青少年們創作并分享短視頻后，通過網絡評論、社區論壇等渠道同更多人討論自己藝術創作的優缺點，在實踐中溝通學習。促使短視頻創作水平不斷提高，同時藝術素養也在提高。

如今，短視頻發展迅猛，傳播廣泛、藝術水平較高的優質短視頻有一些共同的特點：表現真、善、美；表現年輕人的心靈和形象，重點展示他們朝氣蓬勃的狀態，表現他們的正氣、大氣與朝氣。好的短視頻導向對青少年心理健康成長有著積極而又深遠的影響，在這個過程中會促使青少年藝術素養不斷提高。

張智華說：“中國民間有一些高手，例如李子柒團隊等，他們的短視頻做得好，把中華優秀文化藝術和短視頻進行結合，部分短視頻有王維、孟浩然山水田園詩一般的意境。這些短視頻表現了一種美，這個美是一種意境之美。意境跟短視頻結合，正好把中國詩歌這個優良的傳統，尤其是山水田園詩跟短視頻結合起來。通過短視頻的方式把中華優秀文化藝術通過短視頻向全球進行傳播，這樣對青少年來說，可以吸引他們觀賞優秀短視頻，調動他們的積極性，促進他們讀書并思考。短視頻跟中華優秀文化藝術結合起來，會提高短視頻的文化藝術含量，這樣青少年藝術素養就逐步提高了。”

傳統藝術跟短視頻的結合相得益彰，中華優秀文化藝術和短視頻是互相促進的，這樣中國短視頻的藝術提高了，可以促進青少年的藝術素養，同時也傳播了中華優秀文化藝術，二者相得益彰。張智華說：“一些家長因為對短視頻不了解而有些擔憂，認為孩子看短視頻看多了，是不是不利？我說要選優秀的、藝術性比較高的短視頻來欣賞，特別是優秀傳統藝術跟短視頻有機結合的，這些短視頻可以真正起到青少年藝術素養的促進作用。（推廣）