半月談記者 翟翔 陳席元

三年時光悄然流逝，對于南京藝術學院媒體藝術專業大四畢業生周禇而言，她在南藝520畢業展演嘉年華中的角色，也完成了轉變。從曾經駐足觀望，到如今親手布置展位、調試設備、撰寫簡介，她第一次以“布展者”的身份，完成這場屬于自己的藝術盛會。

5月20日，2025·第十屆南京藝術學院520畢業展演嘉年華啟幕。本屆嘉年華以“擁抱AI，數智賦能”為主題，在南藝校園、南藝后街、城市中央藝術（古林）公園、南藝蘇州研究院面向全校師生和社會公眾組織畢業作品展、文創集市、演出等80余項活動，從五月中旬持續至六月下旬。

在屏幕前輕輕揮動，便能看到鳥兒銜枝投向大海。精衛填海的故事，在周禇的畢業設計作品《傳說》中，被賦予了全新的生命。選修漆藝課時，周禇被揚州螺鈿漆屏的材質美學深深打動。她與同學陳其蓉將這項非遺工藝融入數字創作，描繪出精衛與大海的形象，通過數字交互技術構建起跨越千年的文化對話。

南京藝術學院黨委書記俞鋒表示，高等藝術院校在傳承文化傳統方面肩負重要使命，南京藝術學院積極引導廣大學子守正創新，以青春之筆續寫千年文脈。這一理念也在眾多畢業作品中得以體現，學生們通過各自的藝術語言，深入探尋和表達對中華文化根脈的理解與感悟。

書法專業研究生李白將“清華簡”噴繪在紙張上，并用戰國時期的楚系文字書寫了陶淵明的《歸去來兮辭》。

“戰國文字中，秦系沉穩厚重，齊系規整嚴謹，我更偏愛楚系文字線條的婉轉和飄逸。”他表示，盡管近年來不斷有新的楚簡出土，但相比甲骨文、小篆仍較為小眾。他希望未來能借助更多創作實踐，以及抖音、小紅書等新媒體平臺，讓更多人認識并了解楚簡。

中國畫專業的王語嫣借用《搗練圖》的色調在近4平方米的絹面上創作了名為《行色》的作品，記錄旅客在南京火車站登車的瞬間。古意與新風交織，躍動著現代城市的節奏。

陶瓷專業的張譯丹不僅展示了她修復的清代瓷罐，還以一件“跨界”之作吸引了眾多目光。她臨摹了《虢國夫人游春圖》隊列中最為矚目的人物。

“我為這次展覽還臨摹了《千里江山圖》大約十分之一的篇幅，用了半年的時間。王希孟創作這幅作品時和我年齡相仿。通過這次臨摹，我對他又增添了很多敬佩，那些看似隨意的水波紋、山石皴法，乃至亭臺的設置，其實都極為精巧、深思熟慮?！睆堊g丹說。

插畫專業的胡彩菱來自蘇州。她用平板繪制了長卷《姑蘇疊翠》，以“新國潮”的理念呈現蘇州園林的典雅之美。

“我每天都會去美術館，不少學弟學妹向我請教色彩搭配、線條運用等問題。讓我覺得自己的努力被看見了，很有成就感！”胡彩菱說，“新國潮”兼具文化認同感與時代氣息，展現了東方美學獨有的魅力。作為一名“00后”，胡彩菱希望未來能推出高質量的兒童讀物，讓年輕一代在閱讀中親近傳統。

書法專業的凌瓏喜愛褚遂良楷書的婉轉流暢，她用褚體小楷選錄了幾篇書論，筆墨之間盡顯古意雅韻。她說，“00后”成長于經濟高速發展與信息爆炸的時代，也更渴望觸摸那些穿越千年的文化溫度。“書法對我們而言，是文化尋根的路徑。”

壁畫專業的史凡玉以敦煌壁畫為藍本，創作了《不蝕·延續》。她曾專程去河西走廊，觀看揣摩沿線壁畫原件的細節?！按髮W四年太短了，我希望將來能繼續用畫筆講述這些壁畫的故事。它們曾歷經輝煌，也曾沉寂，如今重新被看見，實屬不易。我們一定要守護好。”

5月20日當天舉辦的文創集市，展示了南藝學生與校友如何在日常生活中以更親切的方式演繹傳統。

淺綠色的果皮包裹著粉紅的果肉，幾厘米見方的冰箱貼上，仿佛能聞到芭樂淡淡的果香。中國畫專業的校友張薇以芭樂、草莓、番茄等水果為題材，繪制了一系列小幅作品，并和同學合作，將這些作品制作成冰箱貼銷售。

“筆墨要跟隨時代?！睆堔闭f，創作中她堅持使用傳統中國畫技法，但選取的是在古代題材中并不常見、卻深受當代人喜愛的水果，希望這種結合為觀眾帶來一種既清新又親切的視覺體驗。

她還與同學們將這些原創畫作轉化為可量產的印刷冰箱貼，市場反響良好。最近剛接到一家文創店鋪1000件的訂單。

淺粉、天藍、檸黃、橙橘與草綠交織融合，營造出夢幻般的視覺。藝術學專業研究生徐令尹與兩位同學合作，帶來了自己在景德鎮親手燒制的陶瓷瓶。她說，之所以選擇這樣的配色，是因為它們在她心中代表著春天、夏天與青春的氣息。30個陶瓷瓶和她們配套燒制的陶瓷花朵全數售罄。

“對我們這些剛剛踏入研究生階段的新生來說，這是一次展示自我、融入校園的機會?！毙炝钜f。

而對于來自贊比亞的留學生戴維森·恩喬巴，南藝520畢業展演嘉年華早已熟悉不過。作為音樂學博士生的他已經參加過六次嘉年華，也曾在演出中表演中國音樂。

“我在贊比亞學了小提琴，來中國后，我對中國音樂很感興趣，也學會了拉二胡、吹竹笛，還學過一點點的古箏。”恩喬巴告訴記者，中國民樂的聲音悠長、含蓄，很打動他，尤其是《梁?！贰?/p>

在他看來，中國人對文化的珍視和守護，是這個民族最動人的氣質之一。

正如周禇所感慨的那樣：“畢業作品展第一天，看到低年級學生像當年的我一樣駐足、討論、記錄，突然明白這場畢業展不僅在展示成果，更是種從仰望到表達、從學習到被學習的過程。藝術的生命力，正是在這樣的接力中得以延續?！?/p>

在這一年一度的畢業季中，青春正以自己的方式，續寫著千年文化的當代表達。