半月談?dòng)浾?袁慧晶

脫下長(zhǎng)衫又如何?真正的成功，不是活成別人眼里的模板，而是找到自己的賽道，拼搏出新的可能。當(dāng)下，一群敢于撕掉職場(chǎng)既定劇本的新生代，正用實(shí)際經(jīng)歷瓦解傳統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃與分層，在新浪潮中開(kāi)辟出“人生是曠野而非軌道”的多元航向。

“逆落差就業(yè)”背后：新經(jīng)濟(jì)形態(tài)的包容性

“逆落差就業(yè)”現(xiàn)象在年輕人中并不少見(jiàn)。所謂“落差”，體現(xiàn)在工作穩(wěn)定性、專業(yè)適配度、就業(yè)地點(diǎn)、行業(yè)發(fā)展空間等方面。每一次名校畢業(yè)生的就業(yè)選擇與社會(huì)期待存在差距，都會(huì)引發(fā)社會(huì)對(duì)職業(yè)選擇、人才價(jià)值的深層思考。

一些看似“荒唐”的選擇背后，是大學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)供需矛盾壓力之下的適應(yīng)性策略。一方面，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和行業(yè)的變化，很多曾經(jīng)被視為“金飯碗”的專業(yè)已不再具備絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，名校畢業(yè)生同樣面臨就業(yè)壓力;另一方面，新經(jīng)濟(jì)形態(tài)提供了更多職業(yè)發(fā)展可能，如何平衡學(xué)識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)成為新生代職場(chǎng)人的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院陶瓷藝術(shù)專業(yè)的楊帆，2020年放棄本校讀研的機(jī)會(huì)，選擇到江西景德鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)，主打陶瓷首飾創(chuàng)作。“以前能想到的就業(yè)方向是當(dāng)美術(shù)老師或者開(kāi)陶吧，直到在景德鎮(zhèn)看到另一種可能。”楊帆說(shuō)，大四那年，景德鎮(zhèn)的陶溪川創(chuàng)意集市邀請(qǐng)她們學(xué)校師生去擺攤，讓她看到了一種新生活——夜幕降臨后，幾百個(gè)年輕人一起出攤把作品賣(mài)出去。

楊帆在江西景德鎮(zhèn)擺攤售賣(mài)自己設(shè)計(jì)的陶瓷飾品

楊帆說(shuō)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)意設(shè)計(jì)。這種導(dǎo)向讓她的作品市場(chǎng)反饋特別好，也埋下了畢業(yè)就來(lái)景德鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)的種子。擺攤初期，她的月收入就能破萬(wàn)元。后來(lái)遇到創(chuàng)作瓶頸，她又考取了景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的研究生，將創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷通過(guò)論文進(jìn)行總結(jié)。研究生畢業(yè)后，她選擇繼續(xù)創(chuàng)業(yè)。

在她的影響下，畢業(yè)于武漢大學(xué)工商管理專業(yè)的男友胡曉波也辭去銀行管理崗的工作，來(lái)景德鎮(zhèn)與她一起打拼，負(fù)責(zé)自創(chuàng)品牌的推廣。胡曉波說(shuō)，兩人的事業(yè)已不局限于集市擺攤，還開(kāi)了兩家陶瓷門(mén)店，運(yùn)營(yíng)小紅書(shū)號(hào)和微信商圈，擁有七八千人規(guī)模的穩(wěn)定客群，收入足夠支撐開(kāi)銷。

人力資源和社會(huì)保障部發(fā)布的新職業(yè)目錄中，有跨境電商運(yùn)營(yíng)管理師、無(wú)人機(jī)群飛行規(guī)劃員等17個(gè)新職業(yè)，以及旅拍定制師、生成式人工智能系統(tǒng)測(cè)試員等42個(gè)新工種。市場(chǎng)上小眾化的需求還催生“劇本殺”編劇、短視頻編導(dǎo)等新的職業(yè)機(jī)會(huì)，為新生代擴(kuò)展了就業(yè)選擇空間。SoulApp發(fā)布的《2025年Z世代新職業(yè)洞察報(bào)告》顯示，Z世代已對(duì)新職業(yè)付諸實(shí)踐，其中15%“已經(jīng)在全職從事新職業(yè)”，21.1%“已經(jīng)在兼職嘗試新職業(yè)”。

擇業(yè)觀變遷：允許失敗、興趣驅(qū)動(dòng)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值

跳出“生存需求”，新生代更關(guān)注“自我實(shí)現(xiàn)”，更重視個(gè)人興趣、工作意義，也接受這一過(guò)程中可能發(fā)生的失敗。

1998年出生的周阿蓮從江西師范大學(xué)社會(huì)工作學(xué)碩士畢業(yè)后，頂著家人“每周一個(gè)勸退電話”的壓力，在泰康之家養(yǎng)老社區(qū)工作已3年。

從選擇專業(yè)開(kāi)始，周阿蓮就明白就業(yè)方向是為生活困難群體服務(wù)。在專業(yè)對(duì)口的社工機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)時(shí)，她感受到服務(wù)對(duì)象的認(rèn)可，又常常覺(jué)得“不過(guò)癮”——服務(wù)效果難跟進(jìn)，不能長(zhǎng)期服務(wù)于一個(gè)群體。再加上因?yàn)楸粻敔斈棠處Т蟮木壒剩x擇來(lái)到養(yǎng)老行業(yè)。

“我還年輕，擁有試錯(cuò)的時(shí)間成本。這份工作很有溫度，又有社會(huì)意義，讓我想嘗試。”周阿蓮告訴半月談?dòng)浾撸瑸榱擞懈鄼C(jī)會(huì)接觸老人，已經(jīng)是社工主管的她主動(dòng)提出去一線照料老人生活起居。

90后的劉芝龍則在“苦哈哈”的創(chuàng)業(yè)中享受著自我實(shí)現(xiàn)的快樂(lè)。有別于傳統(tǒng)的“讀研、升博、進(jìn)院所搞科研”的成長(zhǎng)路徑，畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的他在江西婺源開(kāi)辦了一家自然教育科普機(jī)構(gòu)——林奈實(shí)驗(yàn)室。

創(chuàng)業(yè)伊始的艱辛是現(xiàn)實(shí)而具體的：劉芝龍2018年5月剛到婺源落腳時(shí)，沒(méi)錢(qián)，只能低價(jià)租了一間老舊飯店，蛆蟲(chóng)時(shí)不時(shí)會(huì)從天花板掉下來(lái);兩年里4場(chǎng)大水沖得他們“流離失所”;半年下來(lái)，創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)每個(gè)人才領(lǐng)了1400元工資。

7年時(shí)間，林奈實(shí)驗(yàn)室從最初的默默無(wú)聞蝶變?yōu)楫?dāng)?shù)氐牡貥?biāo)性存在，甚至成為國(guó)內(nèi)自然教育科普領(lǐng)域的前沿陣地。“我是植物學(xué)出身，和團(tuán)隊(duì)利用所學(xué)對(duì)自然教育進(jìn)行本土化嘗試，研發(fā)了68套課程，每年吸引1.3萬(wàn)名青少年來(lái)這里學(xué)習(xí)、參與活動(dòng)。”劉芝龍說(shuō)，他已投入800多萬(wàn)元打造了包括2座自然學(xué)校在內(nèi)的科普?qǐng)鏊ψ尶茖W(xué)和大眾的距離更近。

自然教育科普機(jī)構(gòu)——林奈實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)始人劉芝龍（左一）為學(xué)生講解自然科普知識(shí)

看似放棄科研之路的劉芝龍正在積蓄資源。“我熱愛(ài)科研，對(duì)植物分類學(xué)細(xì)節(jié)問(wèn)題近乎癡迷，每一次科普實(shí)踐都是在嘗試‘把論文寫(xiě)在大地上’。”劉芝龍把“在山河草木中匍匐前行卻內(nèi)心充盈”寫(xiě)在社交平臺(tái)介紹中，他說(shuō)他會(huì)一直堅(jiān)持他認(rèn)為正確的事情。

重構(gòu)職業(yè)價(jià)值體系

在“逆落差就業(yè)”的年輕人眼中，名校畢業(yè)又怎樣?傳統(tǒng)所謂的“職業(yè)鄙視鏈”往往來(lái)自人們對(duì)職業(yè)的舊有認(rèn)知。當(dāng)新生代力量挾一往無(wú)前的奔雷之勢(shì)涌入，傳統(tǒng)的職業(yè)價(jià)值體系正被撼動(dòng)，一些看似“微末”而乏人問(wèn)津的職業(yè)行業(yè)被注入了新的靈魂、有了新的注腳。

“漂”在景德鎮(zhèn)的年輕手藝人重塑了這座千年瓷都的市場(chǎng)風(fēng)向和價(jià)值認(rèn)定。過(guò)去的景德鎮(zhèn)只有青花、玲瓏、粉彩等傳統(tǒng)瓷，如今年輕人主導(dǎo)的創(chuàng)意陶瓷，讓更多景德鎮(zhèn)絕活有了新表達(dá)，成為流量入口。

從小在景德鎮(zhèn)長(zhǎng)大的“攤主”薛嘉豪說(shuō)，過(guò)去景德鎮(zhèn)只崇拜“大師”，擺攤的都是賣(mài)低端瓷的商販，說(shuō)自己是“攤主”要被人看不起。如今，陶溪川的集市需要經(jīng)過(guò)層層選拔才能擁有一個(gè)攤位，“攤主”成為年輕手藝人之間的一種創(chuàng)業(yè)榮耀。

這種“逆落差”選擇帶來(lái)的職場(chǎng)價(jià)值重塑正在形成群體效應(yīng)。在劉芝龍的帶動(dòng)下，林奈實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)聚集了來(lái)自中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、中山大學(xué)、英國(guó)諾丁漢大學(xué)等高校的近20位博士和碩士畢業(yè)生。他們?cè)l(xiāng)村，用Z世代的方式玩轉(zhuǎn)自然科普教育，以一種科研以外的方式創(chuàng)造了屬于自己的社會(huì)價(jià)值。

周阿蓮也注意到養(yǎng)老行業(yè)內(nèi)的變化：留下來(lái)的小伙伴漸漸多了，甚至還有不少男生加入。據(jù)她供職的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，194名工作人員的平均年齡32.76歲，其中，30歲以下占比46.4%，本科及以上占比43.3%。養(yǎng)老護(hù)理員不再是簡(jiǎn)單的“體力勞動(dòng)者”，而是需要掌握康復(fù)訓(xùn)練、心理陪護(hù)等專業(yè)技能的“全能管家”;過(guò)去“小老人”照顧“老老人”的行業(yè)生態(tài)正在改變，更專業(yè)、更有活力的復(fù)合型養(yǎng)老人才成為未來(lái)行業(yè)剛需。

經(jīng)常被問(wèn)到“浙大畢業(yè)為什么去做健身教練”?健身UP主“劉逗逗不怎么逗”這樣回應(yīng)：讀書(shū)不是為了擠進(jìn)什么階層，不是去過(guò)他人眼中“更好”的生活，而是通過(guò)學(xué)習(xí)把現(xiàn)在的生活安排明白，做好選擇，把能做的事做好。

6月17日，中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障科學(xué)研究院與北京大學(xué)政府管理學(xué)院聯(lián)合發(fā)布的《抖音促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)的價(jià)值研究報(bào)告》顯示，2024年抖音直接、間接帶動(dòng)的就業(yè)機(jī)會(huì)超過(guò)6455萬(wàn)個(gè)，短視頻催生就業(yè)新業(yè)態(tài)趨勢(shì)明顯。高學(xué)歷、高才華在短視頻賽道走紅的并不鮮見(jiàn)。

在新生代眼中，人生這盤(pán)菜，沒(méi)有固定的調(diào)料，只要能炒出香味，想怎么吃都行。當(dāng)這一群體逐漸走上社會(huì)舞臺(tái)的“C位”，構(gòu)建更具包容性的職業(yè)生態(tài)系統(tǒng)成為當(dāng)前的迫切需求。《2025年Z世代新職業(yè)洞察報(bào)告》顯示，Z世代最希望在“職業(yè)技能培訓(xùn)”“行業(yè)資源”“政策支持”(如職業(yè)認(rèn)證、社保覆蓋)等方面獲得支持。未來(lái)亟需通過(guò)政策創(chuàng)新、教育體系改革與企業(yè)社會(huì)責(zé)任強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)青年個(gè)人價(jià)值與社會(huì)發(fā)展的雙向奔赴。